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一个生命体，跳过自我生命过程体验，直奔结果的捷径，直奔彼岸世界，大家想，会是什么玩意儿？
古今中外那么多邪教，就是这么来的。人为贪死，无论是身体死，还是身在脑死，都是结果。 |
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家庭教育要在实践中体验修正。野狐禅赶紧百度之。
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T老师，野狐禅我先放放，离我有点远。虽然我是真想开悟出家的，我会背心经，大悲咒，想背金刚经来着一看太长了。好吧，又要说我文字障了。
先请教个着急的问题，我今早在思考的：1，为什么短线操作鲜有成功的？2，长线看起来又省力气又最赚钱，这似乎不符天道啊，你总挂嘴边的天行健君子自强不息......怎么理清它们的关系？股票这事不跑题，因为我也想到了对孩子的教育引导，长线与短线，还没细想深想。 |
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有位年青猎人，向村里的老猎手请教。
老猎手问：射击瞄准练了吗？ 答：从小练，对着村口大树练打靶，枪枪命中。不知为什么，就是打不中猎物。 又问：打猎时选地点吗？ 答：开始不行，后来向很多人请教后，自己反复总结，现在我去的地点，常有猎物出没。 老猎手点点头，说：我们一起去打次猎。 结果，老猎手一共开了一枪，打了只狍子。而年青猎手开了最少有二十来枪，什么也没打到。下面不说了，因为能做到年青猎手那样的，论坛也为数极少。 当然，老猎手也可以没带枪出去，只是去下了套子。结果变成，几天过后，年青猎手打光了子弹回来，得了个狍子，而老猎手干了几天农活，也去拿回一只狍子。 |
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上面故事，我给了个开头，也给了结果，偏偏没有过程。而过程却是最重要的。
如果有人能把各种可能性过程都模拟一遍，思维能力肯定不弱。注意：不是文学创作，而是合理的再现各种真实。年青猎手的每种真实情况，都是操盘手要不断自我磨练的地方。 比如，青年猎手瞄大树开枪没问题，看到猎物出现就紧张或兴奋，射击时手不稳，三点一线瞄不齐，慌里慌张开枪等等。归结为，实战时技术动作失常。孩子考试也会出现这种情况。 这是最简单的一种情况。不坚持想出10种8种真实可能性，就别说自己思考过。 |
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再说个第二种情况。青年猎人进入射击点后，准备工作不充分。什么叫准备工作不充分？可以自己想。
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“把注意力集中在你要做的事上，不要分散资源。更别说，都没经历过长期注意力集中训练的那点资源，散户还要分着用。这与语数外同时抓成尖子的错误一样。别再扯“别人家孩子”的天赋了，连分解目标集中资源攻阶段重点都不懂的家长，看“别人家孩子”也是白看，因为只看到了结果，没仔细观察过程。” 说的太对了！ 但分解目标集中资源这个就是能力！ 能确定目标、分解目标则意味着要了解孩子，了解其他孩子的情况，以及我们能调用的资源。 这些都是基本功啊！这不仅仅是家长眼光是否长远的问题了。 |
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我是在绞尽脑汁地对应我的股票，是说集中精力做一两只股（这个我已经做到了），还是说炒股就别干别的了，比如追剧，比如沉迷网络。
而且，在细细比较，我与楼主的思维，是如何的不同，怎么发生的。 这几天，也越来越坚定一个认识，感谢喜欢说不要务虚要务实，豆腐干说从术入手，先不谈大道理，小教主说，检视各自思维盲点。 |
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表多了不淮
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