一个5岁男孩的妈妈关于教育的困惑

红袖wangguo 发表于 2012-01-05 00:33:00 | 只看该作者
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我家贝贝刚刚5岁,作为一个全职妈妈,我主要的工作重点就是如何培养好自己的孩子。从这个孩子来到我肚子里开始,我就在规划他的未来。最大的愿望是希望他能是一个神童,3岁能背四书五经,12岁就上北大清华,老了之后能成为一代大师留名千古。但现实告诉我,这基本是痴人说梦而已。从他生下来,我就发现他只是一个普普通通的小孩子,没有任何过人之处。6个月会坐,8个月会爬,9个月会喊爸爸,1岁9个月才会说句子。慢慢的,我脑子里的那些可笑的想法被周围人的正确思维给纠正了,只要孩子健健康康的比什么都重要。
   到了3岁,上幼儿园了,我基本已经放弃了当一个天才的妈妈的想法。孩子在幼儿园过的开心比什么都重要。我也曾经尝试着去教孩子认字,读英语,院子里有父母都是著名高校教师的孩子,带着孩子在院里散步的时候,教孩子认所有能看见的中文英文,而其孩子的学习能力也是有目共睹。我也试着这样教我的孩子,我温柔的领着孩子走到垃圾桶前,指着上面的字教他认,每次听5秒他就跑掉了,下次问还是不知道,再脚一次,又跑了,只留我一人无奈中摇头。所以我放弃了,爱咋咋地吧,开心比什么都重要。
   去幼儿园了几个月后,我发现孩子居然认识几个字了,这使我异常兴奋,又拿出字卡来教他,还是失败,这时,我真心的佩服老师,专业就是专业啊!
   又过了几个月,他去小朋友家玩,看到别的小朋友在认字,他居然回来后吵吵着要认字了,这真是瞌睡遇上了枕头,我赶紧忙不迭的拿出我买的幼儿识字的教材来教他。中间时有罢学的情况,我都告诉他,***小朋友已经认到多少多少课了,你再不认可就落后了,当不了第一名了?每当这个时候,他都会配合我继续认下去。坚持了3个月后,那一套书认完了。而且他的速度远远超过了别的小朋友。没有了教材,我买了许多的绘本图书来让他读。但绘本图书没有特别标示生字,我无法考察他的认字量,在读了几十本后放弃了。

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沙发
发表于 2012-01-05 00:34:00 | 只看该作者
继续
板凳
发表于 2012-01-05 00:49:00 | 只看该作者
我犹豫了几个月后,决定还是用小学的课本来教孩子识字了。课本有一定的侧重性,每课后面有这课需掌握的生字,因为借的是旧书,重点的地方都有批注,方便我对孩子的认知情况进行测试。
   我运用这个课本的时候,只是让孩子每天读一遍课文,不认识的字在读课文的时候我提示他,课文读完后,让他认一下后面的生字,还有一些生字表上没有出现但课文中出现而他不认识的词组,从测试的结果看,一年级上册,孩子2个小时就读完了,下册也就是一个星期。难度是从二年级开始的,每课都有10多个生字不认识,这都需要每次教他认3到5遍,而且重复2,3天,他才能记住。所以进度越来越慢,但我保持每天一遍新的课文,而且从不重复已经读过的课文,只是每次会复习一下上次没有记住的生字和词组。
   我发现孩子在故事中认识的字是最快的,一般都是先记住词语,词语重复的多了才会记住字。
   有的时候,课本中会突然来一课,全是很生僻的字组成的成语,像这种,孩子是很难记住的。我一般给孩子读一读就过了,不对他做硬性的要求。
#3
发表于 2012-01-05 01:05:00 | 只看该作者
在年前我终于让他认完了二年级的内容,从9月到12月,4个月,4本书。现在在读三年级上册。我一直都保持着一天一课的速度。我觉得新鲜感很重要,孩子永远对他不知道的有一种天然的求知欲。所以儿子很少拒绝认字过,因为他每天对新的课文都很期待。而且,每次花的时间不多,基本保持在15到20分钟左右。每次认完字后,都有一个故事奖励,这对他也是一种幸福的期待。
#4
发表于 2012-01-05 01:14:00 | 只看该作者
孩子的成长除了知识,还有其他,孩子8个月会爬和3个月会爬有区别?孩子有他的时间表。识字容易见到效果就是了。
#5
发表于 2012-01-05 01:19:00 | 只看该作者
写的我好累,出去走走,有人看,就继续写!
#6
发表于 2012-01-05 01:53:00 | 只看该作者
@红袖wangguo 2012-1-5 14:19:00
    写的我好累,出去走走,有人看,就继续写!
  -----------------------------
  
  LZ别走,我看着呢。闺女这星期也5岁了,就想看看国内同龄的孩子都在干什么,我这个懒妈也多学点。
#7
发表于 2012-01-05 02:01:00 | 只看该作者
大学孩子们就都不学了,都去玩了
  -------
  错了.@XISHUANG99
  那话是这么说的,大学学幼儿园的东西,学习怎么做人,怎么做事.
#8
发表于 2012-01-05 02:14:00 | 只看该作者
@XISHUANG99 2012-1-5 14:33:00
    我也挺困惑的。为什么楼主要教孩子认那么多字呢?这么小,学什么都行,唱歌游泳画画,不是更好更有意思么?
  
   我想起有人说过,现在的孩子,幼儿园学小学的课,小学学初中的课,初中学高中的课,高中学大学的课,所以,大学孩子们就都不学了,都去玩了。
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  多读书多认字是件好事,值得鼓励;而且每天15-20分钟对一个5岁的孩子而言也很合理呀。没准LZ的孩子唱歌游泳画画等其它各方面也都没落下呢!
  
  我这里的孩子是幼儿园不用学,小学混混就能过,初中大家也都不着急,到了高中就得玩命学了,12点之前别想睡,周末也不例外。这儿的亚裔想申请好点的大学至少修5门以上的AP课(大学同等程度的课),而且还都得4分以上(最高5分)。这样前松后紧的学法对孩子真的好吗?
#9
发表于 2012-01-05 03:16:00 | 只看该作者
@XISHUANG99 2012-1-5 16:08:00
  再此声明,没有贬低楼主的意思。各家孩子有各家的教法。我只是单纯问一下楼主为什么这么在乎认字的多少,对于幼儿园小朋友来说。单纯探讨哦。是因为认字更有助于开发智力么?
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  其实我也想问这个问题,虽然每天只有15-20分钟,但也有10个左右的单词量。大量的生字对孩子的阅读理解有帮助吗?
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